PODGLĄD ATOMU         Wlazł kotek na płotek i mruga Ładna to piosenka niedługa Nie długa, nie krótka, jak w sam raz Zaśpiewaj koteczku jeszcze raz zadowolenie radość smutek zdziwienie Tytuł: Zwierzęta, które kochamy III Opis skrócony: Będziemy śledzić losy małego kota, który zgubił drogę do domu i doświadcza wielu zadziwiających przygód. Dzięki ćwiczeniom dramowym, opowiadaniu z wykorzystaniem historyjek rysunkowych nauczymy się porządkowania kolejności zdarzeń, rozmawiania o tym, co lubimy i czego nie lubimy jeść. Zastosujemy też ciekawą mnemotechnikę, aby nauczyć się wesołej piosenki. Autor(rzy): Małgorzata Małyska malgorzata.malyska@pcn.lublin.pl Hasła treści domy, zwierzęta, emocje, imię, nazwisko, adres domu, kotek, kolorowanka, przygoda, posłuszeństwo, piosenka, lubię jeść, nie lubię jeść Uwagi metodyczne Materiały dydaktyczne:Materiały dydaktyczne: Pluszowy miś, powiększone i wycięte wyrazy do czytania globalnego, sylwety zwierząt do opowiadania, małe obrazki ze zwierzętami, kredki, rytmiczna muzyka do zabaw, nagranie piosenki Kotek Kłopotek Przebieg zajęć: 1. Jak wygląda kotek Kłopotek? – kolorowanie obrazka Dzieci słuchają piosenkę poznały na lekcji i kolorują obrazek. Nauczyciel wcześniej omawia wygląd kotka, o którym jest mowa w piosence (czarne łapki, szare wąsy, biały ogonek). 2. Podsumowanie lekcji Nauczyciel dziękuje dzieciom za wspólne uczenie się. Przypomina, że dziś dzieci rozmawiały o swoich ulubionych zwierzątkach, słuchały opowiadania o kotku, który nie wiedział, kim jest i gdzie jest jego domek; śpiewały piosenkę o kotku Kłopotku i bawiły się przy tej piosence, opowiadały historyjkę kotka, czytały wyrazy i kolorowały obrazek. Przypomina o tym, że trzeba pamiętać swoje imię, nazwisko i adres domu. 3. Praca domowa Nauczę swojego misia piosenki o kotku Kłopotku. Poproszę rodziców o zaśpiewanie mi piosenki Wlazł kotek na płotek (tekst w podręczniku) 4. Zaznaczam swoją minkę – informacja zwrotna Nauczyciel prosi o wskazanie minki, którą miał kotek, kiedy zobaczył swój domek i o zaznaczenie takiej minki, którą dziecko ma teraz. Szacowany MINIMALNY czas na realizację treści atomu (w minutach) 15 Szacowany MAKSYMALNY czas na realizację treści atomu (w minutach) 20   Materiały udostępniane za pomocą Serwisu można wykorzystywać zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 Polska, z wyjątkiem materiałów, które zostały wyraźnie oznaczone jako nieobjęte postanowieniami tej licencji. Strona współfinansowana przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego z projektu: „Opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych programów nauczania – zgodnych z polską podstawą programową kształcenia ogólnego – przeznaczonych dla uczniów – dzieci obywateli polskich za granicą”. Deklaracja dostępnosci